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蒋王中学2018-2019学年度第一学期教务处工作计划

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:458    更新时间:2018-9-27

蒋王中学2018-2019学年度第一学期  

教务处工作计划  

一、指导思想  

本学期,教务处将以校长室的工作意见为指针,坚持以科学发展观为统领,高举教育现代化大旗,高扬素质教育主旋律,突出“学探练思”有效课堂模式这一主题,落实校长室“三个坚持”“五个强化”,全面提高教育教学质量,彰显教学特色。  

二、本学期教学工作重点  

积极稳妥,推进新课程实施,推进素质教育全面实施,推进质量增长方式转变,推进质量效益内涵提升。  

三、具体工作措施  

(一)积极稳妥,继续推进新课程实施  

以《江苏省普通高中新课程实验学科实施意见》为指导,遵循省教育厅推进新课改的“积极、稳妥、务实、创新”原则,立足于我校实际,完善选修模块设置方案、综合实践活动课程实施方案、学分管理方案等,逐步完善教育教学管理制度,建设符合新课程理念的学校文化,构建符合学生特点的、多样化的、富有特色的、与时俱进的学校新课程体系。  

(二)、从严落实教学常规要求,张扬教学个性  

第一、强化课程开设的规范化管理  

要坚决执行“五严”规定,认真执行课程计划、标准和教学要求,严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动表),科学安排各学科的课务,开齐上足教好课程;要严格控制教辅材料的征订和使用,严格控制中学生在校活动时间;要加强学生社会实践活动研究与指导,加强校本课程建设,规范实施学生综合素质评价工作;要开展丰富多彩的兴趣小组活动,促进学生健康、全面发展。  

第二、强化有效课堂的建设  

1、推行有效课堂,促进教师教学方式转变。坚持落实教学中教师“学探练思”要求,实施有效课堂,要求教师做到备课、练习准备“关口前移”,并由关注“课”向关注“人”转变;在课堂教学过程中,要由关注完成教学任务向关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”的实现转变;在课堂训练、作业练习上要由关注正确率向关注学生学习方法、解题思路的掌握情况转变。  

1)、备课  

备课是教师职业所需,每个教师应视备课为优化教学工作的前提,视备课为促进学生生命成长的保证。个人备课要做到“五备”、“五精”,即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标, 精心组织教学内容,精心编制题目,精心运用教学策略,精心优化学案。集体备课要和个人备课相结合,重视对教师个人二次备课的检查。  

2)、上课  

为落实“学探练思”课堂模式的推进工作,协同教科处,由校长室、各科室、年管会、教研组长、备课组长等人员组成,进行分组,随机对教师的课堂教学进行督导听课。完善教学评价,及时统计考试成绩和教学常规,评定教师教学质量,使调研课日常化、制度化。  

3)、作业  

备课组要自编教学案、限时训练材料,编选练习要做到选题典型,有针对性,适应性强;作业份量适中难易适度,提倡分层要求,分层作业由三部分组成,即基础题(所有学生都做),提高题(边缘生以上做),能力题(优生做),同一备课组作业要一致每份练习要注上命题人,备课组长审核方可付印;学生应按时独立完成作业,作业要规范。作业批改要及时、认真、规范。备课组要精编练习,反对拿来主义,反对搞题海,靠大作业量弥补上课不足。对学生作业要求独立、准确、规范、按时,发必收,收必改,改必评。教务处将组织人员每周检查教师作业布置和批改情况,及时通报。  

2、引导学生有效学习,促进学生学习方法转变。坚持学生上课前“每日十问”要求。坚持落实学生上课时“五个一”要求(即一枝笔、一本书、一本笔记本、一本草稿纸、一本错题集)。学生自习课要做到“十字”要求,即准时、定位、安静、专心、高效。要培养学生自主学习、自我反思、自我管理的能力,科学利用时间,定期反思学习情况,学会订立学习计划,按计划分步骤地学习,学会整理消化学习内容,学会自我纠偏补缺,学会管理自己的学习与生活,提高自律、自力的能力,促进学生学习由无计划、无条理向有计划、有步骤转变。  

3、实施有效管理,促进教学管理方式转变。  

1)、完善年级工作制度、年级值日管理制度,对照《年管会干部工作职责》和《年管会干部工作考核细则》,明确年管会干部工作职责,规范年级管理行为,精致各项管理工作,提高年级管理的效率和质量,确保学校各项决策的有效执行。教务处将带领年管会分年级、分学科定期检查教师的备课、上课、作业、辅导、听课等教学常规,并做好检查的记录,坚持做到每周及时公布上报;教务处要根据“质量效益推进年”的要求科学制定各年级各学科的限时训练工作计划,强化训练内容、监考、阅卷等流程的跟踪,切实提高课堂训练的质量和效度。  

2)、完善集体备课制度,强化对每周一次教研组教研活动的管理。要求教研活动首先安排教师开研究课,然后评课,然后分年级集体备课。集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”,即集体备课和个人备课相结合;发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。  

3)、完善教学质量考核制度。  

进一步完善和加强月考。不论考试级别,教务处将会同年管会认真负责、精心组织,从严要求,严格规范。加强考试过程管理和质量分析工作。为任课教师提供一个公正、公平的质量依据,为择优上岗,评优评先,职称的评聘提供一个公平合理的依据。教务处将继续组织好各年级“月考”工作,并以“月考”为抓手,检查阶段目标的达成情况,组织好出卷、监考、阅卷,评讲各个环节,使其成为教学常规中不可或缺的一环,并要求做到有考必析,开好考后的“质量分析会”,要求对照目标排查教学过程的得与失,并采取相应调控措施,做到每进一步就向目标靠近一步。  

4)、强化毕业班质量建设  

本学年高中教学工作的总体要求是:抓必修,去除D;攻选修,保双B;强化语数外,打牢三根桩;努力提高学生投档分,为提高本科录取率打下坚实基础,既丰产,又丰收,努力将更多的学生送进大学校门。首先,要定期检查各年级教育教学质量目标的月考达成情况,特别是高三年级的文化本科指标和体育、艺术本科指标,九年级的“五项考核”指标和后50名学生转化目标,高二年级文化本科指标、“选科双B”及必修C级通过率指标,并与各年级管委会、各班任课教师层层签定“保苗”责任状。其次,要在复习课上下功夫,指导和督促毕业班教师有效地提炼教学内容,精确地找出存在问题,及时地诊治与纠偏,恰当地前引与后联,适度地综合与提高,切实提高学生解题能力,使复习课真正落到实处,起到实效。要正确处理好艺术班的专业教学和文化教学。艺术班的学生文化基础较弱,尤其是数学和英语学科,教师要有独立的计划、教案、作业,确保双过关。要调动一切力量全员全方位加强体艺生的管理,加强体艺课堂教学的督查和考核,努力培养出更多的德艺(体)双馨特长生。最后,要狠抓过程管理,配合校长蹲班制度,将目标任务细化,逐级分解,目标到班,责任到人,实施压力传递,形成个个有责任、人人有压力的氛围,以目标激励斗志,以目标强化信心,以目标凝聚人心,以目标打造团队。在九年级、高三年级工作上,狠抓中心备课组集体备课工作,要求名师和年轻教师定时到高三年级定量听课,既发挥高中各学科的集体力量加强高考研究,督促高三教师提高课堂教学效率,又辐射带动高中基础年级教师对新课程、新高考的研究,促进了年轻教师的成长成熟;每个月召开高、初三年级教师工作会议,加强信息交流,分解目标,制定对策,狠抓集体备课和月考分析、评价等方面的工作,找出差距,明确目标,关注到每个目标生、临界生,关注到初中50名学生,重点抓临界生的心理辅导和转化工作。配合校长室组织召开全体高三、初三动员大会,优秀生大会,颁发奖学金、鼓励士气,明确目标,并结合区教研室的要求调整工作思路,及时落实整改措施。此外,我们还要加强与区内三星级高中和部分示范初中的交流和联考互动,实行各个年级月考质量跟踪考核联动,全面提升各年级的教学质量。  

5)、强化办学特色的彰显和普及  

体育工作要按照规定和规范正常开展,做好“两操”,尽量保证学生每天有1小时的体育活动时间,开齐上足体育课和活动课,教务处定期督查体育老师上课情况。教务处配合学校以新建的艺术部和篮球训练馆为阵地,充分发挥“扬州市青少年篮球训练基地”、“扬州市艺术教育特色学校”、“江苏省扬州市邗城青少年篮球俱乐部”、“ 江苏省体育传统项目学校”的传统优势,普及篮球教育和艺术教育,力争在做大的基础上做强篮球教育和艺术,努力使篮球教育和艺术教育真正成为我校高考本科质量建设、落实高考“错位发展”措施的新的亮点和增长点。  

6)、严格学籍管理,教务处将与相关班级签订“控流”责任书,严格控制学生流失,尤其是在认真做好“学习暂时困难生一帮一” 助学工作的同时,要将“学习暂时困难生”的转化和流生控制纳入年级、班级的素质教育目标责任状和教师师德师能考核内容之中  

(三)、发挥本校名师专业引领,切实做好校本培训  

第一、校本培训。教务处除积极组织教师外出交流、听课、培训以外,还应立足校本培训,平时各教研室应定期开展理论学习,积极发挥骨干教师的示范幅射作用,教务处将协同教科处,继续组织骨干教师上示范课、观摩课,青年教师上汇报课、研究课,利用讲座、论坛、沙龙等形式,促使青年教师尽快成才。  

第二、“青蓝”工程。本学期教务处将与教科处一道继续实施“青蓝”工程,实行“导师制”,除新教师配备导师外,新上毕业班的老师也配备导师,并进一步明确“师徒”的义务和职责,徒弟应在导师的指点下认真钻研业务,做到听课后方可上课,确保三年内顺利过关,平时每周听导师的课不少于2节,努力使自己早日胜任学科教学工作。导师也要尽心尽力对“徒弟”进行指导和督导,每周听徒弟课,适时进行指导,发现问题及时指正,学校将根据相关记录对师徒双方进行考核奖励。  

第三、广泛开展相互听课制度。鼓励相互听课,每个教师一学期听课不少于20节。每位教师一学期至少上一堂公开课,年级、学科教研室要加以督促,教务教科将把这作为学期考核的一项指标。全校教师应虚怀若谷,努力学习别人的长处,平时多听课,多交流,各教研室应每周安排一次集体听课活动,组织教师点评讨论,让教师在相互学习中不断成熟。教师外出听课要认真虚心做好记录,回来后跟其他教师进行共同学习和交流。  

四、工作安排  

八月份:  

1、新学期教师教学工作安排  

2、任命各年级各学科备课组长  

3、组织高三部分学科教师参加中心备课组活动  

九月份:  

1开学初的准备工作。打印、校对、分发:学校的作息时间表、校历、本学年教师教学工作安排、各年级任课教师和各班的课程表。  

2、各备课组制定教学计划  

3、学生的报到工作。组建新生学籍档案、填报新生学籍表。  

4、组织学生参加相关学科竞赛  

5、教学常规检查,迎接区教研室督查。  

6、对优秀学生发放奖学金。  

7、高三招飞的宣传、发动、报名,目测工作。  

8、承办区有关教研活动。  

十月份:  

1检查任课教师的教案、检查学生的作业并登记存档。教师课时费统计、制表工作。  

2、参加或承办有关学科教研活动。  

3、做好高三招飞工作。  

4、对部分年级开展教学常规检查。  

5、组织各年级阶段检测  

十一月份:  

1安排好学校的期中考试与总结工作。及时做好试卷的保密工作、分发试题、安排考场、安排监考表、学生成绩的登统。收期中考试试卷分析并存档  

2、参加有关学科教研活动  

3、承办区相关教研活动。  

4、对部分年级的教学常规检查。  

十二月份:  

1、组织学生参加《成材导报》作文比赛  

2、高二学生参加省级信息技术考试  

3、举办区级“学探练思”教学观摩活动。  

4、迎接教育局对学校教学常规的查。  

5、组织教师参加有关学科教研活动  

一月份:  

1安排好学校的高一、高二期末考试。及时收集考试试题、分发试题、安排考场、安排监考表、学生成绩的登统工作。收期末考试试卷分析并存档。  

2、期末考试安排。  

3准备高三大市联考。收考试试题、安排考场、核对考生名单、安排监考表。  

4、报送教务处有关材料。  

5本学期的结束工作。收教师的总结等  

   

蒋王中学教务处  

2018年9月1日  

   

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